Encuesta de valoración del curso

Estimados compañeros

Agradezco vuestra participación en el curso. El trabajo que habeis realizado demuestra las horas que le habéis dedicado al curso. Con el objetivo de mejorar la formación que ofrecemos desde esta asesoría os he enlazado una encuesta de valoración. Vuestra opinión en muy valiosa y espero contar con ella para mejorar la oferta formativa que venimos haciendo.

Gracias por vuestra colaboración y hasta pronto.
Encuesta del curso

Recta final

Estamos llegando ya a la recta final de este curso, solo queda el último esfuerzo para completar las tareas que faltan y presentar el trabajo final. Ánimo a todos y a por el últimno empujón.

Tarea final

La tarea final del curso consistirá en una secuencia de entradas en el blog que permitan construir un objeto de aprendizaje. En esta secuencia al menos deberán incluir:

• una entrada que despierte la curiosidad por el tema que vas a desarrollar
• una entrada que plantee lo que pretendemos que el alumno aprenda
• una entrada que relacione los contenidos
• una entrada que incluya enlaces comentados a páginas que sean útiles para abordar el estudio de los contenidos seleccionados
• una entrada que proponga la realización de una actividad que sirva para evaluar si se han alcanzado los objetivos de aprendizaje planteados

Todas las entradas deben llevar la etiqueta Tarea_final y el trabajo deberá estar terminado antes del 9 de marzo de 2009. Cuando lo hayas realizado comunícalo al tu tutor indicando Tarea_final en el asunto del correo.

Creando un mapa conceptual

Vamos ha realizar un mapa conceptual del tema que hemos seleccionado para la tarea final. Para realizarlo debemos registrarnos en Exploratree. Cuando activéis el registro selecciona la opción de crear un mapa a partir de una plantilla (Use a ready made Thinking Guide) Selecciona la plantilla más adecuada para la confección de tu mapa conceptual. Cuando lo hayas terminado envía al tutor la dirección URL del proyecto. Esta dirección la puedes enviar mediante la pestaña Send que aparece a la derecha del listado de tus proyectos. Cuando lo hayas hecho comunícalo al tutor con un email con el asunto Tarea 10.

¿Cómo construir un mapa conceptual on line?

Exploratree es un nuevo recurso de la web 2.0 que permite diseñar esquemas y mapas conceptuales directamente desde el navegador. Los mapas conceptuales son un tipo de esquemas utilizados para representar conocimientos de forma gráfica. Podemos encontré diversos programas que facilitan esta tarea como son Freemind y CmapTools dos ejemplos de software libre que realizan estas funciones.Estas aplicciones favorecen la organización de ideas, la metacognición, el análisis y modelización, dimensiones desatacadas de la competencia de aprender a aprender y de la competencia digital.
La originalidad de Exploratree radica en presentar un conjunto de plantilla y guías para generar una amplia variedad de esquemas, además de ofrecer la posibilidad de hacerlos de forma colaborativa.
Exploratree es una iniciativa del proyecto "Enquiring Minds" impulsado pe el Futurelab, organización británica dedicada a promover la innovación con las TIC.
Las funciones que ofrece son:

• Crea esquemas a partir de plantilla, de forma individual o colectiva


• Recuperar los esquemas existentes


• Imprimir esquemas


• Editar y modificar esquemas existentes, cambiando el texto, las formas, las imágenes o la secuencia de programación


• Enviar por correo electrónico a un grupo de personas el vínculo a uno de nuestros esquemas


• Permite hacer comentarios a los esquemas


• Compartir con un grupo nuestro esquema, facilitando la edición compartida (como en una Wiki)

Por todos estos atributos, Exploratree constituye un excelente ejemplo de aplicación TAC (Tecnología para el aprendizaje y el conocimiento)

Vía: de las TIC a las TAC

Saber +

Mapas de concepto y herramientas de aprendizaje visual

Cartografía del Universo Wiki: WIKIMINDMAP

¿Cómo publicar y compartir trabajos?

Existen muchos sitios para compartir trabajos intelectuales de estudiantes, como Presentaciones, Ensayos, Tesis, Monografías, Vídeos... Para los trabajos intelectuales textuales (Presentaciones, Ensayos, Tesis, Monografías) hemos elegido 3 sitios:

• Slideshare.net para compartir trabajos hechos en PowerPoint
• Scribd.com para compartir trabajos hechos en MS. Word, Excel, PDF y PowerPoint
• Zoho.com para compartir cualquier tipo de trabajo

El procedimiento para la publicación de trabajos es prácticamente idéntico. Consta de tres pasos:

Sube > Publica > Comparte

Si te piden registrate antes o después de subir los archivos, regístrate. Recomiendo el registro para tener bajo control y dominio los archivos que uno suben.

Pasos para publicar y compartir PowerPoint en Slideshare

• Recomiendo este sitio para proyectos hechos en PowerPoint y en PDF
• Entra a http://www.slideshare.net/
• Haz clic en Upload para subir el PowePoint que vas a utilizar en la presentación de la clase.
• Haz clic en
• Busca en tu PC el archivo, elígelo y haz clic en Open
• Una vez subido, haz clic en
• En lugar de esperar, presiona la palabra here de la oración: "You can see its current status here" para observar el proceso
• Una vez convertida la presentación, haz doble clic en el recuadro reducido con la portada de la presentación, para abrir la misma en el tamaño normal
• Copia la dirección que aparece en la barra de direcciones del navegador. Con esta dirección se accede a la presentación
• Al lado derecho aparece el código en "Embed in your blog". Pega este código en ena entrada de tu blog para compartir la presenación.

Pasos para publicar y compartir MS Word, Excel y PPT en Scribd

Este sitio es adecuado para proyectos hechos en MS Word y Excel.

• Entra a http://www.scribd.com/
• Sube la presentación haciendo clic en
• Pincha en Clik to Choose Files (Primera etapa) y busca el archivo
• Pincha en Upload Docs (Segunda etapa)
• Si no estás registrado, deberás hacerlo en este momento: Entra un email y una clave
• Hagas o no cambios, pincha en Save Changes y, finalmente, en Finish
• Haz doble clic en el documento subido. En la cabecera del documento puedes acceder a diferentes formas de compartir el documento. Mediante la pestaña Embed puedes copiar el código para incrustar un visor del el documento en tu blog o página web

Otro sitio, tan bueno o mejor que los dos anteriores es el de http://www.zoho.com/. No presentamos el procedimiento por ser repetitivo.

Pasos para publicar y compartir Vídeos y Audios

Vídeos
El video, por ser educativo, hay que compartirlo. Publícalo en aquellos sitios gratuitos que promueven el compartir y que más se frecuentan: Youtube, Google, Teachertube, Heywatch, etc. (Ver Video+).
El procedimiento para subir vídeos es similar al de subir presentaciones y documentos en cualquier formato.
Entra a uno de los sitios más famosos como: Youtube, Teachertube o Google.
Haz clic en el botón Upload y sigue las instrucciones. Estos sitios también te indican cómo subir vídeos desde tu mobil.
Para subir vídeos a Video.Google en español, haz clic aquí
Compartir/Embed
Una vez subido el vídeo, copia la dirección URL y envíala a http://saberes.net/ para compartirlo. Tmabién puedes copiar el código "embed" y pegarlo en tus páginas web, blogs y wikis. Ver Integración de medios en materiales educativos.

Vía gratisweb

El uso de sensores en el laboratorio de ciencias

En la segunda sesión presencial dedicaremos una buena parte de la misma a la presentación del sistema LabQuest y a la utilización de sensores de Vernier en prácticas de laboratorio.

Mostraremos experiencias de:

Biología

• Respiración celular
• Fotosíntesis

Física

• Lanzamiento vertical de un móvil
• Fricción estática y cinética

Química

• Valoración ácido-base
• Ley de Hess

¿Cómo se crea una wiki en wikispace?

Para tener un “Wiki” propio e instalarlo es necesario tener ciertos conocimientos de programación, redes y servidores pero por suerte hay un montón de sitios web que nos proporcionan un sistema gratuito que permite crear, alojar y administrar nuestro propio wiki, entre ellos tenemos.
Wikispaces mi preferido, sobre el que he elaborado el manual Tu Wiki en Wikispaces.com . Una de sus fabulosas bondades es que nos proporciona 2GB de espacio para alojar archivos de todo tipo. Los wikis pueden ser públicos, protegidos o protegidos. Si vas a usar el wiki con alumnos puedes darte de alta en esta página Wikispaces para profesores y tu wiki no tendrá publicidad, este servicio ya ha alcanzado un millon de usuarios, de ellos casi 100.000 están relacionados con el mundo educativo.
Wetpaint Altamente recomendable, sencillo, potente y muy atractivo. Te ofrece muchas plantillas a elegir y un montón de opciones integradas con posibilidad de dejarlo abierto para que cualquiera pueda editarlo o cerrado sólo para determinadas personas. Algunos manuales que podemos encontrar en la red son:
a) Wiki en 2 pasos
b) Tutorial realizado por alumnos de 4º de Secundaria del I.E.S. La Patacona de Alboraia (Valencia).
c) Tutorial animado de José Cuerva: Crear un wiki con wetpaint.
No te lo pienses más, crea un Eduwiki gratuito público o privado y sin publicidad en esta página de WetPaint (leer +)

Via Internet en el aula

2ª Sesión presencial

La segunda sesión presencial tendrá lugar en el CEP de Sevilla el día 9 de febrero de 2009 en lugar del día 3 como se comunicón en la convocatoria.

En esta sesión revisaremos los ttemas tratados en el curso hasta este momento e intentaremos resolver las dificultades que hayan planteado. La segunda parte de la sesión la dedicaremos a conocer las posibilidades que presentan los sensores Vernier mediante la realización de prácticas de laboratorio.

Wiki una puerta al trabajo colaborativo

Un wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de un wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de un wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.La tecnología wiki permite que páginas web alojadas en un servidor público (las páginas wiki) sean escritas de forma colaborativa a través de un navegador, utilizando una notación sencilla para dar formato, crear enlaces, etc, conservando un historial de cambios que permite recuperar de manera sencilla cualquier estado anterior de la página. Cuando alguien edita una página wiki, sus cambios aparecen inmediatamente en la web, sin pasar por ningún tipo de revisión previa.

Wiki también se puede referir a una colección de páginas hipertexto, que pueden ser visitadas y editadas por cualquier persona.

Un ejemplo que todos conocemos sobre un wiki sería la Wikipedia, la enciclopedia libre plurilingüe basada en la tecnología wiki que escribe de forma colaborativa por voluntarios, permitiendo que la gran mayoría de los artículos sean modificados por cualquier persona con acceso mediante un navegador web.

Vía wikispaces

La presente tarea consiste en publicar una entrada con el título "comentando un wiki" donde comentes un wiki que te haya parecido interesante como recurso para tu tarea final. Debes incluir un enlace al wiki y comentar los aspecto que crees más destacables del sitio. Para realizar tarea puedes servirte de la información contenida en el Congreso de Internet en el Aula, o bien buscar en Internet wikis relacionados con tema que vayas a tratar en la tarea final. Cuando hayas terminado la tarea comunícalo al tutor con en correo incluyendo en el asunto Tarea 9

Despertando la curiosidad

Las dificultades con que nos enfrentamos a diario en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, unidas a la cada vez más escasa motivación y la falta de interés de los estudiantes hacia el estudio de las ciencias, hace que debamos plantearnos la forma en planteamos a nuestros alumnos los temas de estudio. Utilizar la curiosidad puede ser una buena forma de hacerlo, de hecho la curiosidad humana es el motor que ha movido la investigación científica.

Una vez definido el tema que vais a desarrollar el la tarea final, os propongo que elaboréis una presentación del mismo que busque despertar la curiosidad por el estudio de ese tema y por tanto deberá ser cercano a la actualidad en el ámbito de los intereses de los alumnos y que utilice el lenguaje audiovisual.

La tarea consiste en publicar una entrada que despierte la curiosidad del alumno por estudiar el tema que le vais a proponer. Debe incluir una presentación tipo power point o un video. Cuando hayas realizado la entrada comunícalo al tutor mediante un correo indicando en el asunto Tarea 8

Las campañas de tráfico pueden ser un buen ejemplo para iniciar un tema relacionado con la cinemática.

Mapa de navegación

Cuando organizamos una serie de contenidos para su estudio a través de Internet, resulta útil poder disponer de un mecanismo que facilite un acceso sencillo e intuitivo a la información y que contribuya a la adquisición de los aprendizajes.

Cuando utilizamos paginas web podemos realizar esta función a través de menús o mapas de web. Los blogs tienen una estructura diferente a los sitios web ya que la información se va secuenciando en la misma página de forma cronológica, desde la más antigua a la más moderna. La utilización de etiquetas o tag puede ayudarnos a crear categorías a la hora de publicar entradas. El uso de las denominadas nubes o listas de etiquetas puede servicio para mostrar un índice o mapa de navegación que nos permita una consulta organizada de la información de nuestro blog.

La presente tarea consiste en insertar en la columna lateral de tu blog una lista de etiquetas. Para realizarlo debes entrar la zona de Diseño de tu blog y añadir un nuevo gadget, en este caso la denominada Etiquetas. Puede poner un título a este elemento que puede ser mapa de navegación, índice o categorías, por ejemplo. Cuando lo hayas hecho comunícalo a tutor mediante un correo indicando en el asunto Tarea 7.